viernes, 25 de abril de 2008

Clasificado



Hoy se me ocurrió esta idea: como hay que dar solución al enigma 2, es posible pedirle a algún voluntario que escriba la entrada, de la misma forma que yo lo hice con el enigma 1. En este caso, la tarea es más fácil. Para eso, les pido que ensayen la creación de una entrada de entre 6 y 10 líneas, en un borrador, y me la envíen por mail a mi dirección de correo electrónico. Yo voy a sugerir, si hiciera falta, algunas precisiones y luego la publico. ¿Qué les parece?
Para eso, necesito la mayor cantidad de voluntarios. No es difícil. Yo les doy la información y ustedes tienen que escribirla. La tarea no es “cortar y pegar” sino reescribir la información del Diccionario panhispánico de dudas. Tienen el link aquí. Cuando entren a la página, escriban “internet” en el lugar de consultas, presionen “consultar” y listo. Allí tienen los datos. Son poquitos, pero les tienen que dar un formato más ameno.
¿Cuántos valientes se animan a la propuesta?
Quedo a la espera de los mails. No piensen: “¡Ah! Seguro que fulanito/a lo va a hacer… para qué me gasto…” Sorpréndanme y sorpréndanse.
Saludos a todos.

Los caminos de la lengua ¿son tan difíciles de andar?


Ésta es la solución al Enigma I.
Como varios de ustedes advirtieron, el problema en la estructura de la canción mencionada es el uso de los infinitivos con clíticos de acusativo:

(1) *Los caminos de la vida son difíciles de andarLOS.
(2) *Los caminos de la vida son difícil de caminarLOS.

Ahora, la pregunta es ¿por qué estas oraciones suenan tan mal?
En español, ciertos adjetivos rigen una construcción formada por una preposición más un infinitivo, que puede o no formar, a su vez, una construcción, cuestión restringida por las características propias del adjetivo o del infinitivo.
En este caso particular (y en los similares a él, como los complementos infinitivos de adjetivos como fácil, sencillo, complicado, rápido, costoso, posible, imposible, pasible, digno, importante, raro, factible, previsible, etc.), el rasgo característico es que el infinitivo es, generalmente, un verbo transitivo que, por el tipo de construcción, adquiere valor pasivo. Véanse los ejemplos siguientes:

(3) Este texto es fácil de comprender.
(4) Me generó un problema difícil de resolver.

Tanto (3) como (4) son procesados o interpretados como las paráfrasis que siguen:

(5) Este texto es fácil de ser comprendido / Este texto puede ser comprendido fácilmente.
(6) Me generó un problema difícil de ser resuelto / El problema puede ser resuelto con dificultad.

En todos los casos, el sustantivo al que modifica el adjetivo es el sujeto nocional (semántico) del infinitivo y, por lo dicho, tiene el valor de un sujeto paciente, como se advierte en las reformulaciones de (5) y (6). Obsérvense con detenimiento los siguientes casos:

(7) *Una canción fácil de gustar / de ser gustada.
(8) *Una persona difícil de morir / de ser muerta.

La agramaticalidad de las oraciones de (7) y (8) radica en que los infinitivos término de la preposición son intransitivos y no aceptan, por lo tanto, la pasivización.
Todo lo dicho explica el error de construcción presente en la letra de la canción. La adición de un pronombre clítico de acusativo es vetada por el carácter pasivo del verbo que, como sabemos, no puede llevar un OD. Esto explica acabadamente la malformación de (1). En el caso de (2), se suma el hecho de la falta de concordancia entre el adjetivo y el sustantivo al que modifica.
Como aclaré en la entrada, seguramente estas infracciones a la gramática han estado motivadas por las exigencias de la métrica. Sin embargo, un mínimo conocimiento gramatical podría haber salvado al autor de cometer un error que desluce, a mi juicio, el resultado final. ¿Qué opinan ustedes?
Los animo a que presten atención a la música que escuchan (en español, claro está) y a que afinen su olfato gramatical para encontrar ‘perlas negras’ como éstas y comentarlas en el blog. Por supuesto, no hace falta que den la solución, puesto que la buscaremos entre todos.

miércoles, 23 de abril de 2008

Celebremos nuestra lengua

Como saben, hoy 23 de abril recordamos el día de nuestra lengua española, en el aniversario de la muerte de Miguel de Cervantes. Para ponernos a tono con lo que eso significa, dejo estos links a artículos de la web relacionados con el tema.

“Defensa del español en Internet”

“La resistencia de la ñ”

“Una celebración”

Pueden entrar, también, en la página de la “Revista Ñ”, de Clarín, y adherir a la campaña de inclusión de la ñ en Internet. Tienen que buscar la siguiente imagen y hacer click:




Espero que los visiten y dejen sus reflexiones.
Feliz día para todos los que hablamos y vivimos en esta magnífica lengua.

Prof. Leandro

TP N° 6

Hola a todos:
Muchas gracias por las visitas y los comentarios. Espero que esto se convierta, para ustedes como para mí, en un "paseo diario".
Esta entrada es sólo para recordar lo que charlamos en la clase del lunes respecto de la devolución del TP4, que se convertiría en TP6.
Les dejo en este link el acceso directo al archivo, por si tienen dificultad en hallarlo.

Espero que puedan trabajar sin problemas. Ahora bien, si éstos aparecieran, pueden plantearlos en este espacio, sea como comentario o como una "entrada" (Fíjense en la barra superior, a la derecha, el link que dice -o debería decir- "NUEVA ENTRADA"). Si les parece difícil, me envían su propuesta por mail y yo la posteo por ustedes. ¿Sí?
Un abrazo cordial.

Prof. Leandro

viernes, 18 de abril de 2008

Enigma II: Una cuestión de género


Leyendo hoy el blog de una compañera de ustedes, Stella Maris Barrera, de cuarto año, (les sugiero que lo visiten y comenten) renació un problemita que me había quitado el sueño años atrás. Por suerte, ahora duermo tranquilo, pero me gustaría contagiarles aquel insomnio con la siguiente cuestión: ¿qué género conviene a la palabra ‘Internet’? ¿Debe decirse 'el Internet' o 'la Internet'?
Les propongo que piensen y opinen. Deben optar por un género y explicar por qué piensan que debería ser así.
Prometo dar la solución (si es que la hay) cuando todos dejen sus comentarios.
Me gustaría que no busquen ayuda... piensen desde la lógica de nuestra lengua.
Apúrense, porque hay que bautizar al niño/niña y el tiempo pasa...

Saludos

jueves, 17 de abril de 2008

Aquí va el primer enigma




Una canción de Vicentico, cantante argentino, dice:


Los caminos de la vida
son muy difíciles de andarlos,
difícil de caminarlos
y no encuentro la salida
”.


Obviando los condicionamientos de la métrica y la rima, hay un problema de construcción.
¿Cuál es ese problema?
¿Qué cuestionamientos sintácticos le harían?

Sugerencia: Confíen en su instinto de hablantes, más que de gramáticos.

Manos a la obra

Imagino que alguno de ustedes habrá participado alguna vez de un ‘blog’ (abreviado de ‘weblog’, con un significado aproximado de ‘bitácora’). En caso de que no, les cuento —muy rudimentariamente— que un blog es un tipo particular de página web, caracterizado por el alto nivel de intercambio entre sus participantes. Un administrador, el dueño del blog, incluye información de distinta índole periódicamente, la que es leída y comentada por los visitantes. Desde un punto de vista educativo, el blog se muestra como una herramienta sumamente válida para la circulación del conocimiento, para el ejercicio de la lectura y la escritura, para entrenar el juicio crítico y aprender a opinar sin ofender ni ofenderse. (Si desean más información, pueden observar la lista de links. Aconsejo leer la entrada de Wikipedia y el blog de la Prof. Alejandra Márquez.)
En nuestro caso particular, vamos a aprovechar en lo posible este artilugio de la web para discutir, consultar, ejercitar, bajar información válida, comentar, proponer temas de discusión, etc. Todo lo que se pueda lograr depende en gran medida del entusiasmo y las ganas de aprender que cada uno de ustedes ponga en esta tarea. Les propongo pensarlo como una aventura (al menos, lo es para mí), de la que se puede sacar mucho provecho.
Para comenzar a interiorizarnos, les sugiero que observen la columna de la derecha. La tarea inicial va a ser ingresar en ‘Perfiles’ y personalizar cada uno el propio con los datos que crean pertinentes, para que —de paso— nos conozcamos un poco más.
La segunda tarea será comentar un tema que voy a proponer. La mecánica es muy simple. Ya van a ver.
En tercer lugar, bajo el título ‘Archivos de interés’ van a encontrar algunos documentos que pueden bajar a su computadora o en algún dispositivo de almacenamiento (disquete, cd, pen-drive, etc.). Algunos de ellos ya han sido entregados. Otros son nuevos. Y van a encontrar, también, algunas gratas sorpresas.
En cuarto lugar, les pido que participen de la encuesta que aparece también en la columna. Para eso, les pido que se tomen un par de minutos para pensar y luego elijan la opción que creen más adecuada.
Bueno, para una primera entrada, es mucho. Les pido que visiten regularmente el blog y que revisen periódicamente sus cuentas de correo, puesto que va a ser una forma de comunicación privilegiada. Más que una excentricidad, como algunos pueden pensar, se trata de una responsabilidad como alumnos y como futuros docentes que, tarde o temprano, van a tener que ‘amigarse’ con las nuevas tecnologías y usarlas como ‘caballos de Troya’ para lograr sus objetivos pedagógicos.
Espero que los entusiasme la tarea y que el blog rebose de comentarios.

Un saludo cordial a cada uno

Prof. Leandro